學士班核心能力與教育目標之對應
2015 IEET 工程與科技教育認證
【四技學士班與四技進修學士班】
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3大教育目標 |
15項核心能力 |
教育目標(1) |
因應遊戲與多媒體產業人才需求,培養學理知識與實務能力兼備之專業人員,以從事網路、行動、體感等各種電腦平台之數位遊戲與其他應用的研發工作。 |
<數位遊戲知識 <互動多媒體知識 <人機互動知識 <數位美術技能 <影音後製技能 <互動程式技能 |
教育目標(2) |
培養統合娛樂創意、感官美學、多媒體科技的數位遊戲設計師,具備洞察人性需求、掌握娛樂趨勢、嫻熟團隊合作、獨立解決問題的專業人員素養。 |
<資訊蒐集與分析 <設計專案計畫 <計畫執行與管理 <溝通與提案 <團隊合作 |
教育目標(3) |
培養國際視野、終身學習與社會關懷之人格特質。 |
<外文與國際觀 <專業倫理與責任 <人文與公民素養 <服務與終身學習 |
【碩士班】
碩士班核心能力與教育目標之對應
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2大教育目標 |
8項核心能力 |
教育目標(1) |
因應遊戲及多媒體企業小型化、獨立化的趨勢,培育具備產品研發及組織管理能力的研發型企業基層主管、小型團隊領導或微型企業營運人才。
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<遊戲及多媒體領域的專業知識 <與不同領域人員協調整合的能力 <團隊領導、管理及規劃的能力 <終身自我學習成長的能力 |
教育目標(2) |
培育通曉遊戲及多媒體產業生態及趨勢,具備市場調查與分析、產品企劃及行銷、智財管理及運用等素養,並能為企業爭取外部資源的策略管理人才。
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<策劃及執行研究或企業計畫的能力 <撰寫專業論文或技術報告的能力 <創新思考及獨立解決問題的能力 <良好的國際觀
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